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Les exercices de pluralisation des noms en swahili sont essentiels pour maîtriser cette langue riche et dynamique. Le swahili, parlé par des millions de personnes en Afrique de l'Est, possède des règles grammaticales uniques qui diffèrent des langues indo-européennes. Comprendre comment former le pluriel des noms est une compétence cruciale pour communiquer efficacement, que ce soit dans des contextes quotidiens ou professionnels. À travers ces exercices, vous apprendrez à reconnaître et à appliquer les différentes règles de pluralisation, renforçant ainsi votre compréhension globale de la structure linguistique du swahili. En swahili, la pluralisation des noms dépend principalement de la classe nominale à laquelle appartient le nom. Chaque classe nominale a ses propres règles et exceptions, ce qui peut sembler complexe au début. Cependant, avec une pratique régulière et des exercices ciblés, ces règles deviennent plus intuitives et automatiques. Nos exercices sont conçus pour vous guider étape par étape, en commençant par des concepts de base et en progressant vers des structures plus avancées. Ils incluent des exemples pratiques et des activités interactives pour rendre l'apprentissage à la fois efficace et agréable. Préparez-vous à enrichir votre vocabulaire et à renforcer vos compétences grammaticales en plongeant dans le monde fascinant du swahili.
1. Mtoto anacheza na *watoto* wenzake (plural de "mtoto").
2. Mwalimu anafundisha *wanafunzi* darasani (plural de "mwanafunzi").
3. Ninaenda sokoni kununua *matunda* (plural de "tunda").
4. Tunapenda kula *maembe* wakati wa kiangazi (plural de "embe").
5. Mbwa wanakimbia na *mbwa* wengine bustanini (plural de "mbwa").
6. Jirani zetu wana *magari* mengi (plural de "gari").
7. Wafanyakazi wanajenga *majengo* mapya mjini (plural de "jengo").
8. Nimepanda *miti* mingi kwenye shamba langu (plural de "mti").
9. Watoto wanapenda kucheza na *paka* (plural de "paka").
10. Mkulima ameleta *mazao* sokoni (plural de "zao").
1. Mtoto ana ____. (Neno kwa wingi wa mtoto)
2. Mwalimu anafundisha ____. (Neno kwa wingi wa mwanafunzi)
3. Samaki wanaogelea katika ____. (Neno kwa wingi wa ziwa)
4. Mkulima anapanda ____. (Neno kwa wingi wa mti)
5. Jirani ana ____. (Neno kwa wingi wa mtoto wa mbwa)
6. Sina ____. (Neno kwa wingi wa kalamu)
7. Anapika kwa kutumia ____. (Neno kwa wingi wa sufuria)
8. Wanafunzi wanavaa ____. (Neno kwa wingi wa sare)
9. Watu wanapenda kula ____. (Neno kwa wingi wa tunda)
10. Nyanya anapika ____. (Neno kwa wingi wa chakula)
1. Mbwa mmoja anabweka, lakini *mbwa* wengi wanabweka (aussi un animal domestique).
2. Kitabu kimoja kipo mezani, lakini *vitabu* vingi vipo rafu (un objet dans la bibliothèque).
3. Mtoto mmoja anacheza uwanjani, lakini *watoto* wengi wanacheza uwanjani (jeunes humains).
4. Mti mmoja unazaa matunda, lakini *miti* mingi inazaa matunda (plante haute avec feuilles).
5. Jengo moja ni refu, lakini *majengo* mengi ni marefu (structure de construction).
6. Samaki mmoja anaogelea, lakini *samaki* wengi wanaogelea (animaux aquatiques).
7. Tunda moja ni tamu, lakini *matunda* mengi ni matamu (ce que nous mangeons).
8. Kiti kimoja ni kijani, lakini *viti* vingi ni kijani (meuble pour s'asseoir).
9. Mwalimu mmoja anafundisha, lakini *walimu* wengi wanafundisha (personnes qui enseignent).
10. Gari moja linaenda kasi, lakini *magari* mengi yanaenda kasi (moyen de transport avec roues).
